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山东、北京、天津、海南新高考对2020复读有什么影响?

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2019年高考本科选取完毕了,成绩抱负的同学等待大学的新生活,还有一些同学在犹疑要不要复读?2020年高考变革过程中对复读生的影响有那些方面?复读生需要留意那些方面?

复读原本便是一件不容易的工作,需要考虑未来人生规划、考生本身学习才能与心理素质、家庭环境等要素,现在还要考虑发动新高考对复读带来的影响。

本年是山东、海南、北京、天津四省市实施老高考的最终一年,2020年这四个省市将实施“3+3”形式的新高考,这种转化对复读生有什么影响?今日咱们为大家整理了以下信息

1.2017年秋季高中入学新生开始,不分文理科;

2.2020年开始,夏日高考一致考试科目为语文、数学、外语。外语考试分两次进行。高考总成绩由3门统考科目和学生选考科目构成,总分为750分;

3.实施“专业(类)+校园”自愿填写形式;

4.2020年起,春季高考一致考试总分750分,其间文化素质部分320,专业技能部分430。

1、本年山东省考生还能复读吗?

现在山东省教育部门没有清晰的宣告学生是否还能复读的方针,可是从现在的状况看,复读是没有多少难度的,由于老高考和新高考,完全能够完成对接,比方学业水平考试,当成合格考,合格就能够结业,比方复读生能够选择政史地或许理化生参与高考,这在操作上来说,并不是什么难事。

2、山东省考生复读面对哪些困难?

尽管如此,可是还是不建议有的学生复读,这是由于新旧高考之间有一些问题,对复读生的冲击很大。

(1)赋分的问题:假如是理科复读生,那么他会选择理化生组合参与高考,他将面对的一个很严峻的局势:遭受学霸,赋分下降。

这是由于在新高考中,选择理化生组合的都是学霸,在新高考完成赋分准则的状况下,复读生假如成绩不是很杰出,那么必然会在赋分中吃亏,赋出一个更低的分数。

(2)学习内容的改变:尽管现在实施新高考,可是还然运用老教材;尽管实施老教材,可是要习惯新高考,一切从教材内容上,会有比较大的删减,尤其是理科中的物理和化学,更增加了一本教材的学习,这关于复读生有很大的应战。

最大的改变,来自于选修,选修需要学几本教材?以什么方法进行考察?现在还没有结论,可是改变是必定的。

这两点对复读生的影响很大,尤其是理科生,面对更大应战,文科生相对来说,应战较小。由于文科的教材,改变不大,即使有改变,学生完全能够自学,而在组合方面,选择政史地组合的生源较差,乃至比本来的文科生还要差,人数很多,所以赋分也可能会占优势。

3、2020年山东高考怎么考?与老高考比较有哪些改变?

(1)高考科目:山东省高考归纳变革在选考科目上采用了“3+3”方法。

A.第一个“3”指全国统考科目的语文、数学、外语,与老高考比较,语文不会有大的改变,会坚持必定的稳定性;外语听力能够考2次,考试时间是高三上学期12月份和下学期6月份高考期间各考试一次,择高分录入高考总分,其实是降低了听力的难度;2020年新高考数学不分文理科,难度会介于文科数学和理科数学之间,难度不会有大的崎岖;

B.第二个“3”为任选科目,考生可在物理、化学、生物、政治、前史、地舆6科中任选3科。

(2)赋分结构:语、数、外每科150分,6选3等级考学科每科100分,高考总分750分。

(3)高考时间:外语听力能够考2次,考试时间是高三上学期12月份和下学期6月份高考期间各考试一次,择高分录入高考总分。外语书面考试和其他科目在6月7日-10日考试。

4、2020年山东新高考与大文(政史地)、大理(理化生)比较有哪些改变?

(1)2020年山东高考6选3等级考计分准则及对高考复读的影响

A.赋分准则:2020年起,山东省普通高中学业水平等级考试科目(6选3等级考)的计分规则为:将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。参照正态分布准则,确认各等级人数所占份额别离为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等级考试科目成绩计入考生总成绩时,将A至E等级内的考生原始成绩,按照等份额转化规律,别离转化到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间,得到考生的等级成绩。因而,新的赋分准则对复读生没有影响。

C.6选3等级考与老文综、理综考试规模有较大改变吗?复读生怎么选科?

没有太大改变,根本保持一致。从难度上来说,新高考制度下,6选3学科实施单科考试,没有文综和理综试卷,在试卷难度上不会添加,乃至难度会有必定下降,考试纲要虽然有必定改变,但改变不会太大,根本与老高考保持一致,不用忧虑。

关于2019年结业的高中生来说,假如想复读参与新高考,能够选择6选3中的理化生或政史地套餐,关于文综(政治、前史、地舆)学科和理综(物理、化学、生物)原本很强的学生来说,参与新高考会有必定优势;关于物理、化学、生物、政治、地舆、前史偏科的复读生来说,能够躲避偏科学科。

比方某理科生假如物理不好,化学和生物成绩不错,在复读时,能够将物理改为地舆学科,在复读这一年主攻地舆,要比死磕物理学科要好一些;假如化学不好,在复读时,也能够将化学改为地舆。因而,新的高考制度,关于严峻偏科生来说,其实是添加了选择的地步,有必定的积极作用。

(2)报考方法:

A.“专业(类)+校园”的自愿填写和招生选取方法,意味着考生报考先选专业,后选校园。这种报考形式,能够处理现在平行自愿中退档和被调剂这两种考生最不期望发作的状况。

B.先选专业,后选校园,即一个校园只能报考一个专业。曩昔一个校园多个专业的形式是,比方你选择了山东大学,专业答应报3个(一般都是6个,写3个是为了扼要阐明),你选择了数学、物理和化学,一起遵守专业调剂。

这儿存在两个危险:一个是档案进入了山东大学或许会被退档,其他一个是报考的3个专业或许都没有选取你,你被调剂到其他专业。以上两个成绩都不是你所期望的。

C.新的报考方法,答应报3个院校自愿(院校能够是同一个,也能够不同),例如:你选择山东大学+数学,山大+物理,山大+化学。留意,这儿没有遵守专业调剂。也就是说,假如你的档案投到了山东大学,你就必定会被选取到三个之一。

由此看来,新的自愿报考方法能满意学生关于学科选择的要求,能够处理现在平行自愿中退档和被调剂这两种考生最不期望发作的状况。

近两年来,每年北京约有4000考生参与高考复读。2020年新高考对复读毕竟发生多大影响,成为考生家长关注的焦点问题。

2020年北京新高考,最大的改变是文理不再分科,考生选科实施“6选3”,一起,政治、前史、地舆、物理、化学、生物6个科目设等级性考试,成绩按等级赋分。

选科改变对高考复读影响

北京一位市郊高招办老师说,最近几年,该区每年有100多人参与复读,估计本年人数还会保持稳定。

在他看来,新“老”高考的改变,对考生是否选择复读影响不大,下一年新高考还运用“老教材”。本年选择文综的考生,下一年能够考虑选择政治、前史、地舆;考理综的考生,下一年可考虑选择物理、化学、生物。

本市部分中学负责人表明,作为老高考最终一年,本年高考题现已表现了向新高考的过渡和联接。

从出题视点来看,曩昔三年一直在逐渐调整,比方,文理科数学试卷在向合卷调整,理综和文综各个学科也已向独自出题接近。

据了解,与选科形式相对应,高校在选取方法上也有较大的革新。现在,北京等多个省市现已发布高校招生专业选考科目要求。

有家长忧虑,比较新高考“6选3”所带来的20种选择,复读生依然依照曩昔的文综和理综,选择史地政和理化生,是否意味着专业选择规模的缩小?

专家分析,高校设置选考科目时,许多本来理科专业要求选考物理,许多本来文科专业都要求选考前史。

因而,假如考生选考科目中包括这两个科目,简直大部分校园专业都能填写。

“实际上,高校现在大部分专业没有必选科目的约束。本来有些约束理科或文科生的专业,文理科考生也能报了。对大多数考生来讲,下一年能够报考的规模更大。”

依据新高考计划,选考的6个科目建立等级性考试,成绩按等级赋分。和传统高考比较,等级赋分会导致科目最高分与最低分之间的分差缩小。

在“老高考”中,每一科最高分和最低分之间差100分。而新高考下,每科最高分和最低分之间的距离是60分。

无论是应届生还是复读生,都要吃透并用好等级赋分的规矩。选考科目区分度下降,将会影响到同一分数段的竞赛剧烈程度。

这意味着靠优势学科拉高分数的可能性下降了,对考生来说最要害的是补短板。关于成绩偏后的学生来说,这反而是个机会。

2019年,作为天津高考最终一次履行“3+X”方针的最终一年,让许多同学压力沉重。不只包含应届考生,也包含一些复读生。更重要的是,在这次高考往后,复读很可能会成为许多学生的“禁招”。

“3+X”方针下,报名高考时需要选择文/理综;在新政下,咱们所要选择的则是6门学科中的恣意3门。

从理论视点来说,假如在“3+X”最终一年参与高考,并且想要复读的同学,在勾选学科的时候,也只能勾选“物+化+生”或是“史+地+政”的组合,实际上是享用不到高考变革新政下的优势的。

许多同学会有疑问了,终究高考新政关于考生有怎样的优势呢?实际上这种优势更多程度上体现在填写自愿时的“选择权”的优势上。并且这种优势面向的目标刚好也是数量最多的优异生源。

为什么这样说呢,咱们这儿就假定以理科生A为例。

在原有的方针下,假如这位同学想要考入生物系(如生物工程专业)则必需要选择“理综”,面临6门副科傍边难度最大的物理学科。而在高考新政下,这位同学则能够更换为“化学+生物+地舆”的学科组合。

那么,这是不是意味着复读生相关于应届生机会更多呢?不一定!

由于新高考杰出着重6选3,从六个科目中自主选择三门课,而这将会影响到学生今后的职业生涯开展,所以新高考的形式实际上在让高中生提早考虑自己真实喜爱什么职业,今后从事哪方面的工作。

慎重做好选科调配关于处在新旧交替下的复读生来说至关重要!

1、从2020年起(2017年秋季高中入学新生开始),高考选取总成绩=“语数外”全国卷高考成绩+3门“学考”成绩;

2、选取批次仅设本科批次和专科批次,即本来的一、二、三本将被合并为本科批;

3、本科批次开始拟定考生能够填写20个“院校专业组”自愿。每个“院校专业组”内,考生最多可填写6个专业自愿和是否遵守专业调剂自愿;

4、高考时间调整为4天,统考科目(语、数、外)6月7-8日举办;选考科目6月9-10日进行。

2020年,海南省高考还以标准分出现。

海南省农垦中学高三教师于小涛提示,假如有考生选择复读,会考成绩不再保存,下一年取而代之的是合格考,学习压力增大,考生面对的精神压力也随之添加。

此外,“3+3”形式自身也更偏重对学生兴趣的培育,为便于高校科学选拔人才,高中学生的各选修学科专业性增强,考试难度也相应提高,复读考生将面对更大的竞赛压力和考试危险。因而,建议考生要慎重选择复读。

我国教育科学研究院研究员储朝晖以为,新高考所带来的改变,高考生经过一年时间的预备,正常状况足以应对方针的改变。

高考复读既有机会也有危险,关于有清晰的学习动力、偶尔呈现考试失误的考生,能够考虑选择复读,但假如孩子对复读不接受,则不应选择复读。人生具有多种机会来改变现状,并非单单依托高考。

储朝晖建议,在是否决定复读的事上,家长需要深化地了解自己的孩子,不要替孩子选择,必定尊重孩子的定见,终究由孩子来决定是否要复读。

2、部分院校会对高考复读生的选取有所约束

尽管高考复读生和一般的高考生没有过火的差异对待,但是在某校高校的选取方针上,也会有明确规定不接收高考复读生的院校,这一点需要高考复读考生在填写自愿选择院校时留神。

比方一些军事类的院校、国防生和部分高校的保送生在选取时有明确规定不接收高考复读生。

3、高考复读生相同可以报考香港的大学院校

复读生高考方针和一般的应届高考生没有什么本质上的差异,在选择报考的大学院校时,只需复读考生的分数达到了校园的选取分数线要求,高考复读考生也相同可以报考香港的高校。

复读这一年不同从前,这一年更苦更累更心酸,你现已不再是应届生,你面对的压力可想而知,你学习的压力也应该可以想到。

所以,假如你选择复读,各个方面的成绩你必需要提早想到,提早考虑清楚。复读的本钱,远比你幻想的更高。

“有期徒刑”一年

这个“有期徒刑”的概念,来自毛坦厂。

毛坦厂邻近的文具店叫“好运文具”,酒店叫“酒楼”,超市叫“学府超市”,这儿的学生不但时间被拆解,也被这样无形的压力包裹,一年题海后,这儿的复读生人均可进步100分左右。

复读班的费用多在万元以上,毛坦厂邻近的一般民办学校,收费高达4.8万。

这关于许多一般家庭来讲已经是笔不小的费用,而选择以高考作为孩子命运出口而复读的家庭,大多数也是一般家庭。经济上的压力仅仅一方面,在高四巨大压力下朝夕相处的亲子关系,也会变得更加紧绷。

但是复读生的心脏如同比应届生更软弱,一次后退,也是一次暴击,你会一次次地反诘自己:复读真的是好选择吗?我是不是糟蹋掉了这1年的韶光。高四,让自己从头界说自己的或许性,一起也承受自己的不或许性,这或许便是复读最大的体会。

假如选择了复读,这两个字将不再是轻飘飘的坐而论道,而将具象为时间被分割成无数个小块又被标题和工作填满的一整年。周考为单科考试,月考包含校园月考,武汉市统一调考,湖北省八校联考等。”

除了紧凑的时间机构,自然还有堆积如山的工作。更大的应战,则是复读生相较应届生所独有的挫折感与压迫感。在这种环境下,复读生更加简单呈现心思问题。

我国社科院心思所教授王极盛曾以北京市4万名应届生和复读生为目标做过查询,成绩显现:复读生的心思问题比应届高三生大许多,一半的复读生有逼迫倾向、焦虑倾向。

再次失利的危险

这很严酷,也大有人在。复读不是定心丸,不是灵丹妙药,如果又有什么不可抗力要素呢?就算觉得自己一定会成功,也不得不考虑这种最糟糕的状况。要想好这样的结局,自己该何去何从。

不是一切的考生都合适复读,也就是说复读是有条件的,家长和考生一定要结合本身状况理性做出判别。构成高考成绩不抱负的原因是多方面的,每个人的状况是不同的,有的是归于智力要素方面的原因,有的归于考生非智力要素的原因。不管什么原因,要复读有必要具有以下几个条件。

说考生有激烈复读希望是说考生的复读希望是发自考生心里的,特别要着重的是考生复读不能仅仅爸爸妈妈的希望。考生不愿意复读,在爸爸妈妈的压力下牵强复读,这样的复读作用是最差的。

2、对自己的复读方针清楚

所谓方针清楚包含两个方面:一是你要考哪一个层次的哪些院校和专业;二是你的实力距这个方针有多大间隔,是否能够完成。

方针合适经过努力能够完成,假如期望值过高,和自己实力距离比较大,复读一年的作用不会很好。

3、对自己方针未完成的原因清楚

高考失利、高考成绩不抱负的原因是多方面的、杂乱的,每个人与每个人的状况又都是不同的,有的是智力要素的原因,比方基础常识不厚实、常识网络不明晰、学科才干单薄等等。有的是非智力要素的原因,意志、恒心、耐性、克服困难的勇气等等。

无论是什么原因,考生都要对自己做仔细科学的解剖、分析。自我分析过程、自我解剖过程便是看病、确诊过程,而复读过程便是看病过程,只要确诊正确,看病才干有用。

4、复读需要意志,复读需要喫苦

什么是高考?高考必定意义上说是考生向自己极限的一次冲击。

高考在考察常识的一起要考察学生的各种才能:学习才能、实践才能、归纳才能,还要考察学生的立异精力。高三一年是学生十二年学习中最艰苦、最劳累的一年。

考生有没有意志再苦一年?再累一年?考生的心思品质、心思承受力怎么?一旦选择复读不能懊悔、不能功败垂成,一定要坚持到底。

5、有潜力、有提高空间

适当一部分复读生不是落榜生,他们仅仅对自己的成绩不满意,他们需要优秀教师的指点,他们具有提高空间,他们也有再学习的希望。

关于教师来讲没有教不好的学生,只要教不理解的教师。师生朝着一个方针共同努力,学习上的问题完全可以处理。

1、建立合适的方针

复读生要清楚自己的起点,理解不同层次的复读生高考提高的空间也是不同的,依据这些给自己建立方针。

这个方针一定要合适自己,不要过火苛求自己,不然整个“高四”过程,会一向处于失落与失利的状况。

2、学会减压

来自社会、家庭、校园等各方面的压力,常常压得复读生抬不起头来,这时就要学会自我减压,系数说,便是要学会发泄和搬运心情以及自我安慰。

简直每年都有复读生,自身本质不错,学习成绩也很好,但由于心思压力过大,而影响了考试发挥,无缘抱负的院校。但也有部分同学由于心思压力小,平常不很超卓,高考却让人刮目相看。

2、正确对待平常的考试

复读过程中,各种大大小小的考试会接踵而来,每一次考试都有提升是不可能的,复读生要学会正确看待平常的考试,要经过考试查看常识的把握与运用状况,及时查漏补缺。自从上了高四,许多复读生就远离了操场,其实在这时,更要学会搬运心情,用打球、听音乐等文娱方式,来搬运自己的心思焦虑。

3、要当令的进行自我安慰

许多复读生在复读过程中,常常置疑自己的复读是否有必要,忧虑复读一年,高考分数反而下降,糟蹋芳华和精力。

这时,就要学会自我安慰:任何一种选择都会有危险,只需自己斗争过,就不用计较成绩,要表现出一种大气与洒脱。

1、正确认识自己

复读生首先应理解自己的优势与问题所在,然后再为自己的复读生活做一个方案,整个学年,按照方案有条有理地学习。

下风:学习本质缺少

低分复读生在学习方面的缺陷体现比较杰出,高考失利的主要原因在于自身领会才能需要再加深、稳固,这一缺陷是不简单补偿的;由于学习不仔细,旷费学业而形成的复读,尽管成绩提高的空间较大,可是由于现已形成了常识的断层,所以需要下工夫补上。

2、不断纠正缺陷

部分复读生对曾经的学习形式产生了惯性。许多复读生在学习方面都存在某方面的缺少,如基础常识有缝隙、学习方法茫无头绪、应试技巧缺少等,这些都需要不断改正。

3、战胜眼高手低

眼高手低是许多复读生的通病,教师一讲就会,下课就忘。由于教师讲的部分内容,复读生在高中阶段都有过接触,感觉承受起来相对简单,并认为是自己现已把握的内容,下课后,缺少对常识的整理、总结。在做题时,这一问题就体现得十分杰出。

4、坚持动力

在复读班开学的前3个月里,许多学生体现都不错,学习劲头很足,但今后,就会有学生逐渐分神。这一点主要集中于部分低分复读生。

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